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马云谈教育:校长必须是企业家

202001/0914:17
2020-01-0914:17
来源: 新华网

马云谈教育:校长必须是企业家

核心提示: 当好校长凭的不是权力,而是远见、格局、担当、方向感,是实实在在的措施。

2019年9月10日教师节,马云台前谢幕,挥别亲手创办的阿里巴巴。对于阿里巴巴,自有马云钦定的张勇接班,马云退出阿里巴巴后要做些什么?

“我是不会停下来的。”在当时的谢幕演讲里,能寻觅到马云的勃勃雄心,教育、公益、环保则成为点点线索。四个月后,马云公开露面给出了答案。

2020年1月6日,在马云公益基金会校长领导力论坛上,马云谦虚地表示,他是一个教育“外行人”。不过,在创业之前,他曾在杭州电子科技大学当了6年半的英语老师。他还强调:“但现在阿里有20万员工,我教了无数的年轻人。”

以下为马云在马云公益基金会校长领导力论坛上的演讲,有删减:

我是个外行,曾经当了6年老师,虽然离开教育很多年了,但是这几年我越来越感受到教育改革的迫切性,必须进行教育改革。我们将来所面临的挑战,不仅是一个国家的挑战,人类的挑战,是每一个人都会遇到挑战。我作为一个外行人,刚刚进入教育领域,有一些想法跟大家探讨,未必是对的,只是我自己的想法,包括一些感悟。

我认为今天的教育,校长是关键。国家的未来是孩子,孩子的未来要靠教育,而教育的关键在于中小学校,中小学校关键在于校长。我们这几年调查发现,大部分老师离开学校的主要原因是因为校长问题。校长的管理水平和管理能力决定了一个学校的发展方向,决定老师和学生的发展。

偏远的乡村,校长就是当地的“教育局长”,因为优秀的校长不只是影响一个学校,而是影响一个地方的教育水平,甚至是这个地方的经济人才和文化水平。只要将校长培训好,我相信我们就自发解决目前的问题。

今天我们想在这里呼吁帮帮校长,因为只有帮助校长,才能帮助教育。今天教育的问题,如果有关键点,那就是校长问题。中国有很多师范学校,但是没有一所校长学校。我们的校长没有人教你怎么去做好校长,校长绝大部分都是自学成才,自己去摸索。今天办校长论坛,就是希望搭建这样一个平台和校长们一起交流、一起学习、一起分享、一起成长。

今天校长所面临的困难非常多。北方(的校长)不仅要教书,很多时候还要知道怎么烧锅炉,南方的要学会游泳。其实校长不是保姆,校长必须是企业家,必须是CEO,校长必须有强大的领导力。我以前是用当老师的方式在当企业家,我觉得校长就是学校里面的CEO,就是学校里面的创业者。

我认为企业家把握了未来社会方向,看到了未来,整合了资源,兼并了机制,组织了人才。当好校长凭的不是权力,而是远见、格局、担当、方向感,是实实在在的措施。

我在1999年创业的时候,不会写程序,对互联网几乎是完全不懂,但是我们的责任是把懂的人组织起来,把感兴趣的人变得更加有兴趣。所以其实校长是真正的领导,当校长不仅要为学生负责,更要让老师看到希望,要帮助老师成功。校长不好,老师不可能留住。校长不去支持老师,老师不可能教得好书。

过去20年,我不喜欢别人给我写邮件,因为邮件太多,后来没有办法,一百封邮件我最终只回三封,甚至不会超过三个字,同意、不同意、重新写。管理能力实际上是激发人的潜力,当你发现你授权给人去签字的时候,它可能会带来一个更好的结果。校长要提前看到问题,需要去思考,必须把问题解决掉。

一个校长也许会影响100个老师,一个老师至少会影响200个学生。我相信这样下去,我们的教育就有希望。

学校是要运营,何为运?就是机制,激发人不断地往前,营就是运营好我们的生产资料、重要资源。一个好的学校跟一个好的企业一样,一定是有活力、有干劲、能成长。

今天的技术变革、社会巨变,未来受到冲击最大的就是教育。创造阿里巴巴的时候,我看了18个人在屋里,我想的是如果阿里失败,这些人出去照样能够找到工作。我们那时候做好准备,失败以后再出去打工。今天的校长不是让你把多少知识传到孩子的脑袋里去,而是要让孩子充满好奇,让孩子充分好学。

今天的教育体系是工业时代建立起来的,是在为工业时代的流水线,为工业时代的金融业、服务业、制造业培养人才。过去20年,人越来越像机器一样,但是未来20年,我们的机器会越来越像人。数字时代如果不再需要为流水线输送千篇一律的人才,那么今天教育要考虑的事,也是今天校长要考虑的事,我们应该培养什么样的人才?用什么样的方法培养人才?

一个国家的竞争力是教育体制的竞争力,教育机制的竞争力。一个国家的竞争是孩子的竞争。我们的孩子有未来的眼光,对未来就不恐惧。

工业时代是知识的竞争,而数据时代是智慧的竞争,是创造力和想象力的竞争,是领导力、担当力和责任的竞争。昨天的学校强调的知识就是力量,而今天创造力、创新力,有建设性的思考,独立的思考,独立的人格,这才是我们要走的方向。

教和育不一样,学和习不一样,知识和智慧也不一样。我们应该把大量的资源放到幼儿园、小学和初中。现在最大的悲剧是很多大学生一毕业后不再愿意学习,对未来没有希望。这是不仅仅是中国教育面临的问题,也是全世界教育都面临的问题。

合格的校长肯定要会教书,但光会教书的不一定合格。我在公司里面严禁当年的最佳销售去当销售主管。因为当销售主管,不是你卖得多而是帮助你的团队卖的多,但是最佳销售往往卖了半天,还是自己去做销售。教书是校长的看家本领,但是光会教书远远不够,校长还要会管理,懂心理。

校长必须要有未来观,有全局观,应该是学校的总设计师,要看到未来20年、30年甚至是100年的发展。我们往往用过去的知识教现在的孩子去面对未来,如果没有未来的眼光,孩子怎么能去定位未来?校长没有全球、全局眼光,我们的孩子是不可能有全球的眼光。

我们要找出校长专业的培训课程。我正在和基金会的同事考虑,也希望去推动和师范大学一起合作,成立中国校长学校。很多企业家在管理能力上是相通的,大家共同来办大学,办一所能够支持20万乡村校长成长学校。优秀的校长所想的问题,一个是整合学校资源,还有一个重要的就是整合社会的资源。

我们走到了今天,我相信也走出了很多路,我们走对了,内部可以分享,但是我们走错了,也可以给年轻人分享,对他们成长一定有帮助,我们应该为世界探寻摸索出一套新的教学方式。

重视教育是国家的希望,是每个人的希望,是每个家庭的希望。(来源:《中国企业家》)

关键词:
马云;阿里巴巴;张勇

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